眼下越来越多的家长们意识到，学习语言应该从低龄化做起，尤其是学外语要从娃娃抓起，因此幼儿学习英语被提上日程。教学实践和研究似乎都在证实这一观点;而此前比较典型的观点则认为，“学英语不用急，到了7、8岁再学也不迟”，现在也有一些家长这么认为。现代语言教育学的研究结果告诉我们，忽视少儿阶段的语言开发，会让孩子错过绝佳的学习时机，由此造成的负面影响至今未得到中国家长的充分认识。

0-6岁是学习英语最好的时间段

无论哪篇谈幼儿英语教育的文章，都会把这个时间段定义为学习外语的黄金时间段，其中3-5岁是语言敏感(关键)期，这时学习英语事半功倍，而小新星更是把时间准确限定在3-5岁，此时在全浸入式英语环境中，给宝宝营造一个良好的英语环境，可以让宝宝迅速进入英语状态，虽有些许不适，但这种不适感很快就会消失，取而代之的是不断高涨的学习兴趣和认知热情，完全用英语和宝宝沟通，也可以把宝宝送到英语班，扩展孩子口语表达、听力、理解、以及阅读写作能力。小新星在全国1800个城市，3000多家校区，采用浸入式学科英语教学方式，帮助孩子学习西方自然拼读法，让幼儿的英语思维能力在潜移默化中得到锻炼和提升。

6~12岁，建议上外教口语交流课程

有了以上幼儿学习英语阶段的基础后，就后自然过渡到6-12岁的儿童英语学习时段。此时学习重点是激发孩子大胆开口说英语，培养孩子流利、自然、自信的英语表达能力。今年8月，小新星推出了外教1对1在线口语课程，专门针对6-9岁的儿童设计研发的儿童英语课程，在培养少儿英语话题演讲演示能力的同时，也非常注重培养孩子的项目管理能力和团队协作能力，这些能力都是未来领导者的必备能力，也是未来领导人的必备素质和技能。一方面增强了孩子英语深入学习的兴趣，帮助孩子参加扩展训练，开阔眼界，另一方面也激发了孩子挑战自我、激发潜能，通过参加英语比赛来不断获得成就感。

关于学英语的低龄化趋势，其实也无需太多狂热，要注意好引导孩子的兴趣。必须明确的一点：“引导孩子学”与“逼着孩子学”是两码事，只要不给孩子过多负担，就是可行的，家长切忌把成人思维生硬地套在孩子身上哦。在小新星的课堂上，真正把快乐学习落到实处，所寓教于乐更会教学相长，在教与学的互动中体味原汁原味的美式英语教育。