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在人工智能、AI到来前,教师群体如何拥抱改变?

2017/12/20 13:39:45

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随着大数据时代的到来,“人工智能 AI”这个专有名词也开始进入到布衣百姓的生活中。虽说早期有很多的反对派,譬如霍金,他们认为AI 的出现会成为人类的灾难,当然,也有诸如李开复这样的乐观派,告诉我们:“人工智能来了,别怕。”但不管如何,人工智能,AI,它真的来了。


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不管是被动还是主动地去拥抱这次改变,你准备好了吗?


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李开复先生用其30多年的专业研究,很有把握地告诉大家:即将到来的AI革命比工业革命规模更大,而且来得更迅速猛烈。人类历史中前三次工业革命,每一次都是对社会分工、手工劳动的重大颠覆,但只不过是将完全的手工劳动纳入到了工业化生产中的某一环节。


可AI革命则是要将人类的劳动完全取代,根据牛津大学的一项数据调查,在未来的10年内,近一半的美国工作岗位将被机器人取代。AI会取代工厂的工人、建筑工人、操作员、分析师、会计师,司机、助理、中介等,甚至部分医师、律师的专业工作。李开复先生曾在MIT的演讲中坦言,中国AI的发展有望赶超美国。那未来50%的人都要失业了,我们还有哪些可以做呢?


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01


发扬人文,做审美相关的工作。人工智能是理智的、记忆力强的,可是人工智能是没有审美的。它无法判定梵高的伟大,也听不懂柴可夫斯基的悲哀。


02


娱乐性和快乐因素是人工智能不具备的,幽默才是人类的特权。当你把大戏剧家莎士比亚的各大喜剧输入进人工智能的大脑,它可没办法判断哪句话足够让人发笑,更加不可能带给你感官上的快乐体验。


03


AI有情绪输出,但它的情绪只是程序的公式,不是人类心灵的共鸣和情感上的共情。人们会喜欢人工智能的便捷、高效,也会希望得到更贴心的服务,和真正用心做出来的有人情味儿的产品。


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既然美、娱乐和情感是人工智能无法取代的,各位是不是可以想象现有的哪些职业是现在和未来都相对“安全”的呢?


毋庸置疑,教师这个行业肯定是位列其中的。教师对于学生审美情趣和娱乐精神的培养,指引孩子与生活情感的有效维系,会成为教师这个行业在未来最大的核心竞争力,而单纯的知识教授和反复的作业批改则都可以交给人工智能来完成。


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小新星国际教育发展26年以来,随着时代的飞速发展,衍生出旗下品牌之一【酷哥机器人】,将带领着新一代的教师和孩子了解人工智能未来的模样,老师从编程开始,让祖国的花朵深刻感受,从小搭建起与时代接轨的桥梁。


其实,上个世纪70年代联合国教科文组织编写的《学会生存——教育世界的今天和明天》一书,从关注学生心理的⻆度对未来教师的⻆色做了这样的描述:现在教师的职责已经越来越少地传递知识,而越来越多地激励思考;教师必须集中更多的时间和精力从事那些更集中体现人类特有的情感审美和创造性的活动,互相了解、影响、激励、鼓舞。


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丰富且专业的心理学知识、个人较高的审美能力和智慧积淀下流露出来的幽默会成为下一个10年对教师这个职业的更高要求。人类灵魂的工程师,不再是一个光环,而是将在AI时代被教师的个人审美、品位重新提炼成为一个职业的定义。我们在专注幼少儿教育的同时,必须要做的是严格打造出强大的师资力量,培养具备未来竞争力的菁英教师,为孩子的成长挑起大梁。


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教师的未来,在你读过的每一本书中,听过的每一支曲子中,每一次旅行的意义中,每一次味蕾的绽放中,每一次自我的精神洗礼中,渐次来到。

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